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Planeando la jubilación: los especialistas responden algunas preguntas económicas

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Planeando la jubilación: los especialistas responden algunas preguntas económicas

La gente suele pensar que la planeación para el retiro es una combinación de ahorrar y elegir una mezcla very best de inversiones, todo para llegar al tamaño justo de colchón financiero. Sin embargo, también se basa en sacrificar unas cosas por otras y evitar errores costosos mientras pagas tus necesidades inmediatas. Es un cálculo complicado.

Cuando se suman la turbulencia del mercado, el aumento de la inflación y de las tasas de interés y una perspectiva ambivalente de empleo, no es de sorprender que muchos estadounidenses sienten que hay mayores riesgos que hace unos años.

The New York Instances pidió a sus lectores que compartieran sus preguntas financieras más apremiantes sobre la jubilación. Consultamos a asesores sobre tres de ellas.

Scot Sandage, de Inform Metropolis, Indiana, preguntó: “A los 67 años, tener 80.000 dólares de deuda estudiantil es preocupante. ¿Cuáles son mis opciones?”

Sandage empezó a cobrar prestaciones de seguridad social el año pasado, pero trabaja medio tiempo y no sabe cómo podrá jubilarse de verdad, debido al saldo de sus préstamos estudiantiles.

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En la actualidad trabaja a distancia como enfermero psiquiátrico, una segunda carrera que eligió a los 50 años después de trabajar en la comercialización de aluminio. Sin embargo, financiar su educación con préstamos estudiantiles le ha salido muy caro. Reconoció que no sabía cómo iba a saldar la deuda. Aun con su salario anual, un trabajo paralelo en el que evalúa a pasantes de enfermería y un ingreso de seguridad social de 2500 dólares al mes, realizar los pagos —de unos 1000 dólares al mes— le parece imposible.

Sandage mencionó que, desde que terminó los estudios, “he diferido los pagos porque es la opción más barata”, aunque sabe que, salvo durante la pausa federal de pagos por la pandemia, los intereses se han ido acumulando. Sandage afirmó que se sentía atrapado por la deuda.

“Es preocupante no saber qué hacer”, comentó. “La vida es cara, sobre todo con el incremento de la inflación”. A menudo piensa en reducir sus horas de trabajo para intentar disfrutar de la vida, en especial porque pronto será abuelo. “Simplemente no sabemos cuánto tiempo vamos a vivir”.

Turner J. Amacher de WealthFD, con sede en Filadelfia, ofreció una serie de consejos. El primer paso que Amacher les aconseja dar a los clientes en la posición de Sandage es básico: identificar si los préstamos son privados, federales o una combinación de los dos, algo que la gente a menudo no sabe porque la gran cantidad de proveedores de préstamos puede hacer que sea confuso. Muchos estudiantes terminan la escuela sin entender por completo sus préstamos y sus términos, mencionó.

“Los préstamos estudiantiles son un gran problema e intentar informarte lo más posible es una de las mejores opciones”, opinó Amacher.

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En el caso de los préstamos estudiantiles federales, Amacher recomienda hacer un cálculo para encontrar la opción más asequible entre dos de las más comunes: el Plan de Pago Basado en los Ingresos (IBR, por su sigla en inglés) y el Plan de Pago Revisado Según los Ingresos (REPAYE, por su sigla en inglés). Los prestatarios pueden presentar documentación de respaldo para calcular un nuevo sistema de pagos que podrían ser menores a los que corresponderían al plan de pagos estándar a ten años. Esto podría afectar el saldo del préstamo pendiente —debido a que los intereses se siguen acumulando, muchos prestatarios con planes vinculados a los ingresos ven elevarse sus saldos aunque realicen sus pagos—, pero los pagos mensuales podrían ser más manejables. Después de cierto tiempo, normalmente 20 años, el gobierno condona el saldo restante.

“Hay que analizar ambas opciones y hacer cálculos”, dijo Amacher.

Para quienes trabajan en el sector público —incluidos el gobierno federal y los estatales, las escuelas públicas y las organizaciones sin fines de lucro—, programas como el de Condonación de Préstamos por Servicio Público pueden ser de ayuda.

Amacher mencionó que a los prestatarios como Sandage, que buscan asesoría asequible y están empezando a entender los pagos, les recomendaría visitar Studentaid.gov para tener una visión basic de lo que pueden esperar de su opción de pago.

Las opciones con los préstamos privados son más limitadas que con los federales, afirmó Amacher, e incluyen consolidar o tratar de reducir las tasas de interés de un préstamo. Amacher dijo que suele referir a algunos prestatarios a un consolidador de préstamos estudiantiles, pues le ayuda a la gente a averiguar las opciones disponibles.

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Amacher también remite a los prestatarios a un sitio net de profesionales certificados en préstamos estudiantiles para obtener ayuda directa. Incluso quienes tienen saldos más altos, como la gran cantidad de clientes de Amacher, que son dentistas y que suelen titularse con una deuda de unos 350.000 dólares, pueden encontrar formas de convertir esa deuda en una suma más manejable, mencionó.

“La mejor forma de pensar en estas grandes cifras es hacer una pausa, respirar profundo y darse cuenta de que hay mecanismos para volver asequibles los pagos”, señaló Amacher.

Adrienne Ingrum, de la ciudad de Nueva York, preguntó: “La esperanza de vida de la gente negra es menor que la de la gente blanca. ¿Me pregunto si ese consejo, el de esperar para empezar a cobrar la seguridad social, es sensato para los negros?”

Ingrum, de 69 años, comenzó a cobrar la seguridad social a los 66 años, lo cual es, según su año de nacimiento, la edad plena de jubilación para recibir esa prestación. Sin embargo, desde hace tiempo se había preguntado cuál es el mejor momento para empezar a cobrarla. Ingrum, una editora de libros que ha vivido en Harlem desde 1980, dijo que le surgió esta duda por la experiencia de un amigo cercano, que period negro: trabajó hasta los 70 años en espera del aumento del 8 por ciento en los beneficios que iba a recibir de la seguridad social por haber esperado, pero terminó teniendo dificultades en el trabajo en sus últimos años en activo.

“Ese par de últimos años de espera para cobrar la seguridad social fueron difíciles para él”, relató Ingrum, quien agregó que él creía que los pagos adicionales le permitirían cubrir todos sus gastos básicos. “Tal vez habría sido mejor que hubiera empezado a cobrar antes y luego hubiera trabajado de forma más limitada para cubrir los extras”.

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Poco después de jubilarse, y de por fin cobrar sus deseados beneficios más altos de seguridad social, murió, algo que todavía le preocupa a Ingrum, quien también es negra. “Me recuerda a un tipo con el que salía que me dijo: ‘Adrienne, los hombres negros de Harlem no llegan a ser verdaderamente viejos’”, contó Ingrum, “y eso me impactó mucho”.

Ingrum mencionó que para ella period más importante obtener ingresos regulares de la seguridad social que esperar a recibir una remuneración mayor. Para su sorpresa, en 2021 encontró un trabajo nuevo y gratificante como editora sénior. No se ve jubilándose. Sin embargo, a pesar del ingreso de ese trabajo, la seguridad social le da confianza.

“En verdad me dio seguridad para elegir lo que quiero hacer”, dijo Ingrum.

Preston Cherry, el fundador de Concurrent Monetary Planning, en Inexperienced Bay, Wisconsin, respondió a las preocupaciones de Ingrum. Cherry, un asesor financiero certificado, dijo que la interrogante de cuándo empezar a cobrar los beneficios de la seguridad social requiere una inspección cercana a las circunstancias individuales. Rechaza la thought de que haya una edad very best para solicitar los beneficios. (La edad más temprana para solicitarlos es 62 años).

“Hay mucho más para responder a esto sin incluir la raza”, opinó Cherry, quien es negro. “Hay una percepción de preferencia private y longevidad”.

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En vez de preguntarse si una persona de raza negra debería esperar para cobrar la seguridad social, Cherry alienta a replantearse la pregunta para analizar la herencia y la possible longevidad de cada persona, los recursos financieros disponibles y el apetito por el riesgo de inversión, así como considerar cómo el ingreso de la seguridad social cambiaría el estilo de vida del individuo.

“No hay que privarse de mucho por el futuro ni afectar cómo vives ahora”, explicó. “¿Qué consideraciones personales deberías tomar en cuenta? La cultural es una de ellas, la social, la económica, desaprovechar la oportunidad de ganar más dinero o no”.

Cherry también anima a sus clientes a considerar cómo sería su calidad de vida si esperan mucho antes de empezar a cobrar los beneficios. Las preferencias individuales pueden inclinar a una persona a esperar para asegurar una mensualidad más alta y a otra a comenzar a cobrarla antes, como lo hizo Ingrum.

“No se debería avergonzar a las personas por cobrar la seguridad social”, opinó. “El momento es perfecto si va bien con nuestros factores y no deberíamos avergonzar a nadie por empezar a cobrarla antes de tiempo si esto va bien con sus factores personales”.

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Wendy Keyser de Ashfield, Massachusetts, preguntó: “Lo que me quita el sueño es cómo manejar los pagos de la universidad de mis dos hijos sin dejar de ahorrar para la jubilación. Me gustaría seguir financiando mi plan 403(b), pero creo que tendré que posponerlo durante cuatro años mientras mis hijos están en la universidad”.

Wendy Keyser, de 52 años, y su esposa, Lesley, de 59 años, educadoras que viven en Ashfield, Massachusetts, son conscientes de que son afortunadas de tener pensiones que les ayudan a mantener su jubilación. No obstante, ahora que sus gemelos están en el primer año de la universidad, están pasando apuros.

Según Keyser, aun con una pensión, no espera que sus ingresos de jubilación cubran sus gastos. Por eso, en 2021, la pareja empezó con un plan 403(b), un plan de jubilación de aportación definida que se ofrece a los empleados de escuelas públicas y algunas organizaciones sin fines de lucro. No obstante, con los chicos en la universidad y algunos gastos inesperados, Keyser se pregunta si es mejor que sus hijos pidan un pequeño préstamo estudiantil para cubrir esos gastos y así poder seguir haciendo aportaciones al 403(b).

“La cuenta por pagar que tienes delante parece mucho más actual que la que se cierne en el futuro, así que, honestamente, ¿cómo voy a pagar estas cuentas de la universidad?”, preguntó Keyser.

Y hay más: tanto ella como su esposa tienen padres ancianos y una nueva perspectiva sobre cuánto tiempo necesitan seguirse manteniendo mientras envejecen. Además, son conscientes de que tal vez necesiten más ahorros en su jubilación de lo que calculan ahora, junto con algún tipo de seguro o plan de atención médica a largo plazo.

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“Es muy difícil asegurarte de poder apartar dinero para todo”, afirma Keyser.

Ross Levin, el fundador de Accredited Buyers en Edina, Minnesota, consideró la pregunta de Keyser. La familia Keyser va por buen camino con su plan precise, uno que prácticamente ha creado por su cuenta, indicó Levin, en especial si se tienen en cuenta las presiones que enfrentan los padres de estudiantes universitarios para satisfacer sus necesidades y las de sus hijos.

“Quiero subrayar lo angustioso que es intentar equilibrar la universidad de los hijos con el ahorro para la jubilación”, mencionó Levin. “No es un buen plan poner en riesgo tu propia seguridad financiera”.

Levin ha visto que muchas personas subestiman los activos que necesitarán si se enferman, algo que Keyser ha entendido al ver las necesidades de sus padres y suegros.

“Observamos con nuestros clientes que una de las cosas más estresantes desde el punto de vista financiero es cuidar de tus padres ancianos”, dijo Levin, quien agregó que alienta a sus clientes a priorizar su jubilación, ya que su propia estabilidad financiera en la vejez es un regalo para sus hijos.

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“Se puede pedir prestado para la educación, pero no para la jubilación”, añadió.

Así que, según Levin, si la pareja puede seguir financiando el 403(b), debería hacerlo y estar satisfecha con esa decisión. Les aconsejaría que sus hijos pidieran un préstamo estudiantil, porque eso preservaría la flexibilidad financiera de la pareja. En todo caso, más adelante podrían ayudar a pagar los préstamos, si así lo decidieran.

“Están siendo demasiado exigentes consigo mismas”, opinó Levin, pues las pensiones les ayudan a tener un flujo constante de ingresos, lo cual es uno de los aspectos más difíciles de la jubilación. “Han sido muy cuidadosas: tienen pensiones, planes 529 e inversiones personales. Lo están haciendo todo bien. Mi consejo sería que mejor celebren las decisiones que han tomado”.


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Video: Police Use Pepper Spray on Protesters on G.W.U.’s Campus

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Police Use Pepper Spray on Protesters on G.W.U.’s Campus

Police officers arrested 33 pro-Palestinian protesters and cleared a tent encampment on the campus of George Washingon University.

“The Metropolitan Police Department. If you are currently on George Washington University property, you are in violation of D.C. Code 22-3302, unlawful entry on property.” “Back up, dude, back up. You’re going to get locked up tonight — back up.” “Free, free Palestine.” “What the [expletive] are you doing?” [expletives] “I can’t stop — [expletives].”

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How Counterprotesters at U.C.L.A. Provoked Violence, Unchecked for Hours

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How Counterprotesters at U.C.L.A. Provoked Violence, Unchecked for Hours

A satellite image of the UCLA campus.

On Tuesday night, violence erupted at an encampment that pro-Palestinian protesters had set up on April 25.

The image is annotated to show the extent of the pro-Palestinian encampment, which takes up the width of the plaza between Powell Library and Royce Hall.

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The clashes began after counterprotesters tried to dismantle the encampment’s barricade. Pro-Palestinian protesters rushed to rebuild it, and violence ensued.

Arrows denote pro-Israeli counterprotesters moving towards the barricade at the edge of the encampment. Arrows show pro-Palestinian counterprotesters moving up against the same barricade.

Police arrived hours later, but they did not intervene immediately.

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An arrow denotes police arriving from the same direction as the counterprotesters and moving towards the barricade.

A New York Times examination of more than 100 videos from clashes at the University of California, Los Angeles, found that violence ebbed and flowed for nearly five hours, mostly with little or no police intervention. The violence had been instigated by dozens of people who are seen in videos counterprotesting the encampment.

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The videos showed counterprotesters attacking students in the pro-Palestinian encampment for several hours, including beating them with sticks, using chemical sprays and launching fireworks as weapons. As of Friday, no arrests had been made in connection with the attack.

To build a timeline of the events that night, The Times analyzed two livestreams, along with social media videos captured by journalists and witnesses.

The melee began when a group of counterprotesters started tearing away metal barriers that had been in place to cordon off pro-Palestinian protesters. Hours earlier, U.C.L.A. officials had declared the encampment illegal.

Security personnel hired by the university are seen in yellow vests standing to the side throughout the incident. A university spokesperson declined to comment on the security staff’s response.

Mel Buer/The Real News Network

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It is not clear how the counterprotest was organized or what allegiances people committing the violence had. The videos show many of the counterprotesters were wearing pro-Israel slogans on their clothing. Some counterprotesters blared music, including Israel’s national anthem, a Hebrew children’s song and “Harbu Darbu,” an Israeli song about the Israel Defense Forces’ campaign in Gaza.

As counterprotesters tossed away metal barricades, one of them was seen trying to strike a person near the encampment, and another threw a piece of wood into it — some of the first signs of violence.

Attacks on the encampment continued for nearly three hours before police arrived.

Counterprotesters shot fireworks toward the encampment at least six times, according to videos analyzed by The Times. One of them went off inside, causing protesters to scream. Another exploded at the edge of the encampment. One was thrown in the direction of a group of protesters who were carrying an injured person out of the encampment.

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Mel Buer/The Real News Network

Some counterprotesters sprayed chemicals both into the encampment and directly at people’s faces.

Sean Beckner-Carmitchel via Reuters

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At times, counterprotesters swarmed individuals — sometimes a group descended on a single person. They could be seen punching, kicking and attacking people with makeshift weapons, including sticks, traffic cones and wooden boards.

StringersHub via Associated Press, Sergio Olmos/Calmatters

In one video, protesters sheltering inside the encampment can be heard yelling, “Do not engage! Hold the line!”

In some instances, protesters in the encampment are seen fighting back, using chemical spray on counterprotesters trying to tear down barricades or swiping at them with sticks.

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Except for a brief attempt to capture a loudspeaker used by counterprotesters, and water bottles being tossed out of the encampment, none of the videos analyzed by The Times show any clear instance of encampment protesters initiating confrontations with counterprotesters beyond defending the barricades.

Shortly before 1 a.m. — more than two hours after the violence erupted — a spokesperson with the mayor’s office posted a statement that said U.C.L.A officials had called the Los Angeles Police Department for help and they were responding “immediately.”

Officers from a separate law enforcement agency — the California Highway Patrol — began assembling nearby, at about 1:45 a.m. Riot police with the L.A.P.D. joined them a few minutes later. Counterprotesters applauded their arrival, chanting “U.S.A., U.S.A., U.S.A.!”

Just four minutes after the officers arrived, counterprotesters attacked a man standing dozens of feet from the officers.

Twenty minutes after police arrive, a video shows a counterprotester spraying a chemical toward the encampment during a scuffle over a metal barricade. Another counterprotester can be seen punching someone in the head near the encampment after swinging a plank at barricades.

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Fifteen minutes later, while those in the encampment chanted “Free, free Palestine,” counterprotesters organized a rush toward the barricades. During the rush, a counterprotester pulls away a metal barricade from a woman, yelling “You stand no chance, old lady.”

Throughout the intermittent violence, officers were captured on video standing about 300 feet away from the area for roughly an hour, without stepping in.

It was not until 2:42 a.m. that officers began to move toward the encampment, after which counterprotesters dispersed and the night’s violence between the two camps mostly subsided.

The L.A.P.D. and the California Highway Patrol did not answer questions from The Times about their responses on Tuesday night, deferring to U.C.L.A.

While declining to answer specific questions, a university spokesperson provided a statement to The Times from Mary Osako, U.C.L.A.’s vice chancellor of strategic communications: “We are carefully examining our security processes from that night and are grateful to U.C. President Michael Drake for also calling for an investigation. We are grateful that the fire department and medical personnel were on the scene that night.”

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L.A.P.D. officers were seen putting on protective gear and walking toward the barricade around 2:50 a.m. They stood in between the encampment and the counterprotest group, and the counterprotesters began dispersing.

While police continued to stand outside the encampment, a video filmed at 3:32 a.m. shows a man who was walking away from the scene being attacked by a counterprotester, then dragged and pummeled by others. An editor at the U.C.L.A. student newspaper, the Daily Bruin, told The Times the man was a journalist at the paper, and that they were walking with other student journalists who had been covering the violence. The editor said she had also been punched and sprayed in the eyes with a chemical.

On Wednesday, U.C.L.A.’s chancellor, Gene Block, issued a statement calling the actions by “instigators” who attacked the encampment unacceptable. A spokesperson for California Gov. Gavin Newsom criticized campus law enforcement’s delayed response and said it demands answers.

Los Angeles Jewish and Muslim organizations also condemned the attacks. Hussam Ayloush, the director of the Greater Los Angeles Area office of the Council on American-Islamic Relations, called on the California attorney general to investigate the lack of police response. The Jewish Federation Los Angeles blamed U.C.L.A. officials for creating an unsafe environment over months and said the officials had “been systemically slow to respond when law enforcement is desperately needed.”

Fifteen people were reportedly injured in the attack, according to a letter sent by the president of the University of California system to the board of regents.

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The night after the attack began, law enforcement warned pro-Palestinian demonstrators to leave the encampment or be arrested. By early Thursday morning, police had dismantled the encampment and arrested more than 200 people from the encampment.

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Video: President Biden Addresses Campus Protests

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President Biden Addresses Campus Protests

President Biden defended the right of demonstrators to protest peacefully, but condemned the “chaos” that has prevailed at many colleges nationwide.

Violent protest is not protected. Peaceful protest is. It’s against the law when violence occurs. Destroying property is not a peaceful protest. It’s against the law. Vandalism, trespassing, breaking windows, shutting down campuses, forcing the cancellation of classes and graduations — none of this is a peaceful protest. Threatening people, intimidating people, instilling fear in people is not peaceful protest. It’s against the law. Dissent is essential to democracy, but dissent must never lead to disorder or to denying the rights of others, so students can finish the semester and their college education. There’s the right to protest, but not the right to cause chaos. People have the right to get an education, the right to get a degree, the right to walk across the campus safely without fear of being attacked. But let’s be clear about this as well. There should be no place on any campus — no place in America — for antisemitism or threats of violence against Jewish students. There is no place for hate speech or violence of any kind, whether it’s antisemitism, Islamophobia or discrimination against Arab Americans or Palestinian Americans. It’s simply wrong. There’s no place for racism in America.

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